교육정책2 고교학점제의 목적과 함정, 선택권 확대는 왜 입시 게임이 되었나 고교학점제 목적고교학점제의 가장 핵심적인 목적은 학생의 과목 선택권을 보장하여 개인 맞춤형 교육을 실현하는 것이다. 기존의 문·이과 구분과 정해진 시간표에서 벗어나, 학생들이 자신의 진로와 적성에 맞는 과목을 직접 선택하여 수강할 수 있게 함으로써 교육의 주체성을 회복하려는 것이다. 인공지능 시대를 준비하는 학생과 예술가를 꿈꾸는 학생이 같은 교육과정을 밟을 필요가 없다는 인식이 이 제도의 취지다. 이 제도는 또한 진로 탐색과 자기주도 학습 능력을 기르는 것을 중요한 목표로 삼고 있다. 학생들이 스스로 과목을 선택하고 학습 계획을 수립하는 과정에서 자신의 흥미와 강점을 발견하고, 미래를 설계하는 능력을 키울 수 있다는 것이다. 단순히 주어진 지식을 암기하는 수동적 학습자가 아니라, 자신의 배움을 능동적으.. 2025. 12. 15. 오늘의 책 : 문재인 이후의 교육 - 공교육에 대한 고찰 '문재인 이후의 교육'을 읽고 정리한 내용을 소개합니다. 상대평가, 대학 서열화, 기초학력 방치 등은 한국 교육의 공정성과 다양성을 해치며, 공교육의 본질적 기능을 위협하고 있다. 책을 읽고 싶게 만든 목차 3부 교육 경쟁은 어디서 비롯했나 책 소개내신 상대평가, 치명적인 문제를 드러내다상대평가는 합리적 과목 선택을 방해하여 교육의 다양성을 저해한다. 이 문제점은 ‘입시’와 ‘내신’ 양쪽에 모두 나타난다. 뿐만 아니라 학생의 객관적 성취수준을 전혀 보여주지 못한다. 소속 집단의 학력 수준이 높든 낮든 무조건 일정 비율씩 각 등급을 부여하는 제도이기 때문이다. 그리고 체감 경쟁 강도가 높다. 수능도 상대평가지만 수만에서 수십만 명이 경쟁하므로 바로 옆에 있는 동료와의 경쟁이 아닌 협력 관계가 만들어질 수 .. 2025. 7. 21. 이전 1 다음
